事例紹介

当社が今までに手がけた事例をご紹介いたします。

今後、特徴的な事例を随時アップして参ります。ぜひご参考に！

指導時間数　週１コマ２時間　　　　　　　　　　　　　　　　　　指導科目　　算数　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　開始時期　　小６の９月　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　お通いの塾　浜学園　　　　　　　　　　　　　　　　　開始時成績　Hクラス・偏差値４４　　　　　　　　　　　　　　合格校　　　白陵中・岡山白陵中・岡山中

小６の5月から指導を開始しました。浜学園Hクラスで白陵中学合格判定はD、でも白陵に行きたいという気持ちを持ち続けた小６女の子でした。初めに体験指導で伺った際、おそらくこのまま塾の内容をこなしていくだけでは合格は難しいと感じました。なぜなら小５のマスターで学習する解き方・考え方を総復習する必要があったからです。

残り時間を考えると非常に厳しい、そう考えてまずは小５範囲の基本を総浚いすることにしました。基本に絞って解き方を定着させる学習を夏休みまで反復させることにしました。そのうえで白陵中学の過去問算数１次に取り組みました。解いては直す解いては直すを繰り返し続け25年分の１次過去問を約３周しました。この時点で11月です。ここから２次に入ります。基本を忘れないよう「下剋上算数」を併用しながら２次の過去問を10年程通しました。初めは手が出ませんでしたが、徐々に解けるようになってきていました。11月に行われた浜学園主催の白陵プレでは女子６５人中６０位とかなり困難な状況でしたが、志望校の変更をせずにそのまま頑張るという選択をされました。

12月に入り、岡山白陵中の過去問を初めて解きました。すると算数で４割程の得点ができました。初めの頃の彼女からするととても頑張った得点でした。その後白陵過去問の復習を進めつつ、岡山白陵の過去問を進めていくと、順に点数が伸びていき、12月最後の授業では約60点の得点ができていました。正直なところ合格できるかは分からないという不安を私の中では持っていましたが、これまでの過去問ノートを見て自信を持って頑張るようにと伝えました。

岡山白陵は合格でした。これで波に乗ったのでしょうか、自信を持つことができたのかもしれません。その後過去問の間違いノートの反復を必死で繰り返して白陵の入試に臨みました。合格、報告を受けたとき、心の底からおめでとうを伝えることができました。

過去問特化の学習を実際に行ったのは実はこの事例が初めてです。私なりに1年を通した学習を後から分析してみました。やはり範囲を絞って繰り返すという効率の良い学習ができた結果、一般的な受験生が正解できる問題を決して落とさなかったことが勝因だと思います。もちろんこの方法は最後の手段です。塾のカリキュラムを順当にこなし、きちんと基礎力を身につけていけば苦労せずに合格できます。そしてそれが理想です。しかし皆が上手くいくわけではありません。残り期間と偏差値によってはそれが難しい場合もあるのです。

その後今年を含め同じような事例が７件ありました。おそらく今後もあるはずです。これらの事例を通して過去問特化の学習効果を強く感じています。

指導時間数　1週間　６h　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指導科目　　全教科→英数理　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　開始時期　　中2の２学期　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　開始時成績　学年順位144位　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　合格校　　　鳥取大学医学部医学科

この方は特に得意科目があるというわけではなく、全体的に得点が平均に及ばず、欠点も複数あるという状態でした。

進級会議に引っかかるような状態ではありませんでしたが、このままでは高校2年生のクラス分けの段階で３組になることは予想ができました。

進路については医療系に進学したいという気持ちをお持ちでしたが、医学部は実際のところかなり難しいのではないかという状況でした。

指導開始にあたっては全体的に弱点を補強していくという方法を取りました。科目ごとに割くことのできる時間は少なくなるので一見効率は良くないですが、初めの段階としては各教科の欠点をまずはゼロにするところから始めました。

苦手な数学を中心にしつつ、英語は学習範囲の具体的な指示、社会については暗記の指示と達成率の確認、理科は部分的に苦手なところを対策する、そして最も苦手だった古典については現代語訳の暗記から入ってもらいました。

成績が向上してきて欠点がゼロになるという目標が達成できたので、次の段階として武器を作る作業に入りました。最も重要な数学に集中して学習指導を行い、他の科目については指示と確認という形で進めました。徐々に成績が向上に、半年後には100番前後になりました。

その後各教科欠点なしを維持しつつ、数学の指導を中心にすることで数学が平均点を超えるようになりました。おそらく自信がついてきたのでしょう。他の科目についても気持ちが入るようになってきて、全体的に順位が向上しました。1度は40番台をとり、急上昇したことで担任から粗品をもらっていました。

その後は全体的に平均前後に落ち着くようになり、学年順位が80番台を前後するような状況が続きました。結局高校2年生に入るまで80番台が続きましたが、なんとか医学部志望コースの１組に入ることができました。

ここから先はとにかく学校の授業についていくことに必死で英数理を中心とした学習を行いました。１組に入れたという状況からか、気持ちが完全に前向きになり本気で医学部を目指すようになっていました。

その後、学校の授業になんとかくらいついていくことで、国立大学医学部医学科に合格することができました。

指導時間数　1週間　４h　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指導科目　　算数・理科→数学・物理・化学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　開始時期　　小学6年生4月　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　お通いの塾　武蔵学院（現GAUS）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　合格校（中学）淳心学院中学・岡山白陵中学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　合格校（大学）兵庫医科大学医学部医学科

中学受験から大学受験まで通してお手伝いをさせて頂きました。中学受験終了後、入学前から数学の予習を開始し、体系問題集代数１と幾何１の約半分くらいまでの内容を学習したうえで中学生活をスタートさせました。入学後は常に予習を行ったうえで学校の授業に臨むスタイルを軸として進めました。つまずいたところの解決は随時その中に加える形で行い、またテスト２週間あたり前からはテスト範囲の学習を繰り返すという方法をとりました。常に学校の授業予定よりも先に教科書内容と問題集の基本レベルは押さえているという状態を維持し続けました。

予習を維持する学習により学校の授業内容はほとんど授業内で理解ができたようです。また先生独自の授業内容についても理解が出来る余裕があり、授業内で理解できなかったものについては私の指導時間内で解決していきました。おそらくこれが理想的な学習スケジュールだと思います。定期考査の席次は時々20番あたりをとってしまうこともありましたが、通常は3位～5位を行ったり来たりしていました。学校から与えられる内容を完璧に近い形で吸収していかれました。

M５の終わりまでこのスタイルを維持しましたが、この時点で数学の過程は数学3までひと通り終了でした。その後は先生のプリント教材で演習を繰り返す授業が続きましたので、ここからこれまでの学習スタイルを変えていきました。この時点で基礎力はかなりのレベルで定着していましたので、演習をしても分からないところの方が少ないため、弱点補強をどんどん効率よく繰り返すことができました。そしていよいよ大学受験です。

大学はもともと医学部への進学を目標とされていましたので、志望校の選定と作戦立てを始めました。国立大学と私立大学両方を視野に入れての計画となりましたが、結果としては併願として受験された兵庫医科大学の公募推薦入試で早々と合格を決められました。公募推薦入試は過去問が出回っておらず、学校でも情報は把握できていなかったため入手が困難です。そこで一般入試の過去問で公募推薦入試の試験範囲にあたるものを学習するスタイルで学習しました。公募推薦はかなり狭き門ですが、見事合格されました。

６年間を振り返って、学業にもクラブ活動にも精一杯頑張ってこられました。よく学校での出来事を教えてくれましたが、学校行事にも積極的に参加され非常に充実した６年間だった印象を受けていました。将来は地元で医者をするそうなので、いずれはこちらがお世話になろうと思っています。